初二的作文15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的初二的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
初二的作文1
在这学期的小学德育论的课程学习中，最令我印象深刻的是尊重，老师说尊重孩子是很重要的，因此我查了尊重的意思；尊重有三个意思，一是尊敬，敬重；二是重视并严肃对待；三是庄重（指行为）。尊重他人是一种高尚的品德，每个人的内心都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能得到他人的尊重，当然孩子也不例外的渴望他人的尊重。
一、尊敬，敬重
孩子是一个有思想的、独立的个体，教师应尊重每一个孩子的个性，不能因为不喜欢某一孩子的性格二肆意的侮辱学生或者冷淡的对待学生，这样会使孩子感到不被尊重，还会对孩子的心理健康发展产生负面的影响。
二、重视并严肃对待
教师和孩子之间的关系应该是平等的，教师应认真倾听孩子的想法，尊重孩子的想法，不应把孩子的一切想法当做幼稚的，而不加以重视，有时孩子们的一些想法或看问题的角度会给我们带来一片新的天地。对孩子的错误思想，老师不应该是一味的命令其改正，而应该耐心的与其交流，引导孩子改正错误，
孩子比我们想象中的要懂事的多。
三、庄重（指行为）
“严师出高徒”被我们祖祖辈辈信奉者，既然可以一辈辈传下来，必然是有作用的，但在实施上往往矫枉过正，这个“严”字在体罚孩子上得到了充分的发挥，但“高徒“却少之又少，体罚不仅让孩子身体痛苦，还会在孩子的心灵上留下伤痕，让孩子感到不被尊重，对孩子的身心健康的发展产生影响。
我相信”人之初，性本善“，每个孩子都是好孩子，但在他们的成长过程中难免会犯错误，面对孩子们犯的错误，教师应有一颗包容的心，尊重犯错误的孩子，用自己的爱心、耐心去引导孩子改正错误；用尊重孩子的心赢得孩子的尊重，而不是用孩子们的害怕得到的假尊重。
初二的作文2
等待地铁时不由自主地看着申通德高传递微笑活动的广告栏板。上面的一张张笑容的图片总是使我发怔。那笑容好温暖、好纯净，真正使我感到自己在一片广阔的原野上，春日阳光和煦地照在我的脸上。
哦，我想起来了。每天做早操时，她总要与我相视一笑。是从什么时候开始的呢？我也不太清楚，应该这种习惯已经保持两年了。
我看着眼前的广告栏板，上面的笑容渐渐让我有了熟悉的感觉。
我们是从笑认识的，我不知道她的名字，我不知道她的班级，但是同时她又是我身边熟悉的人。在体锻课上我遇到过她，然后从她身后拍了一下肩膀之后，我们从此开始了解彼此。我问过她，为什么每天都要看着对方笑一下，她的回答更令我惊讶：“是你先对我笑的啊！”这个回答出乎意料，我平时一贯都是没有表情的，怎么会对她笑一下？况且刚开始根本不认识她。经过再三确认，我还是放弃于这个问题了。
站内广播突然发出优美的女声提醒乘客车马上就要进站了，把我从回忆之中拉回来，思绪“轰”一下退散，但是很快，我望着那笑容，再次渐渐进入了浮想联翩之中。
做早操时，我是排在自己班级的第四个，她是排在左边班级的第三个的。从某一天起，我们就必须要看着对方笑一下。无论是微微一笑、亦或是古怪地笑着，只要能够看到，我就觉得满足。时间久了，我愈发离不开这笑。一直认为，这笑是美好的新一天的标志，能够带给我惊喜、好运与快乐。如果恰好忘记笑了，便会浑身不自在，想要去弥补回来。
这个习惯谁也没有发现，就好像是我和她之间无形的约定。我们也不会时常提起这件事情，但是隐藏在我们心中的一直都是透明的、自然的。
直至地铁伴着呼啸声的到来唤醒了我，使我从自己铺天盖地的思绪中惊醒过来。我跨步进入地铁，却依旧盯着那块广告栏板，看着它慢慢消失在眼前。
初二的作文3
每一个日出日落，每一次花开花谢，每一年的草长莺飞，都凝结成往事。时间不会因为某个人，或某件事而停下脚步……
每个人都有昨天，都会经历一些事，这些事在我们个人心中会随着时间的推移成为往事，然而也有一部分在我们心中留下深刻的痕迹。离开了母校的那一天，我第一次这么深切地感受到离别的伤感。
那一天，我们最后一次，帮老师处理期末的杂事。记得每个期末，老师都会找我们来帮她的忙，或是打扫卫生、或是输入成绩。而今天，我们不仅要打扫卫生，还要带走这里所有我们曾经留下的东西。撕下一张张奖状，每一张都曾倾注了我们的心血，曾见证了我们的骄傲，每一张都是一个很美丽的回忆。踏着教室的地板，这曾是我们无数次踏过的地板，是承载过我们努力奋斗的身影的地板。那里的一切都是无法割舍的，现在想起真令人怀念啊！
那一天，我们一齐离开小学，想到以前，一起上学的日子，真的觉得很珍贵。从前，我们会因为第一次值周带上袖标，而耀武扬威地在学校里昂首阔步；我们还会为联欢会准备什么节目而争吵不休。离开小学的时候，每一幕都在脑海中重现，我都记得。那样的时光太美好，又太短暂。想伸手挽回，可它却无情的地逃走了。现在想起，虽然记忆已有些模糊，可是这份感情仍深刻。
那一天，和几个最要好的女生一起在学校里，进行对部分人来说最后一次与我们的聊天。其实最割舍不下的就是曾朝夕相伴的同窗好友。老师、学校有再见的时候，而许多同学的缘分也许就随着这毕业，终结了。也许就一辈子无法再相见了。时而，他们的一张张真挚的脸会浮现在梦中，明知是虚假的，却又出奇地真实，真实地让人无可否认，好像我们不曾分别过，好像我们还在一起呢。
小学的欢笑与泪水，让我的回忆与不舍都伴随着往事随风飘散！
初二的作文4
月圆了，人醉了。
眼前一片朦胧的昏黄。月光是何时出现？他衔觞问青天。长长的美须在风中飘起。都说人间一年，天上一天，可知这天宫中过得正是那一年。
他，玉树临风，美聃翩翩，博识多才，原在天宫任职，只因与人意见不合，被贬到人间。他的心早已飘上青天，与天上各种神仙其乐融融，只是恐怕那美玉建成的宫殿。他怯懦了？他惧怕了？不，好男儿是无畏的，他不得不说他还流连于天上的繁华，他不得不说他感慨这世事炎凉。伸手去摸，只有自己孤单的影子。风吹来，烛灯的影子在东窗上摇摇曳曳，只有一阵寒意。他何曾不想飞往青天。他怕天上冷，冷得他经受不住。
月下，着身白衣的他在凄冷的月光中起舞，侧影随身旋转。他停下了脚步，晃晃荡荡举起酒杯，早已泪水涟涟，布满了他不惑之年的满脸沧桑，他没有哭，他笑了，是那么豪迈，那么炎凉。“天上那比人间热闹呢？”
月儿转过红色的华丽楼阁，低垂在雕花窗户上，打在没有睡意的他的脸上，将他俊美而白皙的脸颊照亮了。他思绪万千，美好的月亮也不过是浮云望眼。子由，他在念子由，七年未见，他怎样？他是否是高官禄爵还是如同自己一样？他蓦地心生恨意，月儿为什么在人们分离时圆呢？他恨月亮，想着因为月亮恨他。月色一点点散去，他浪漫了一年的企盼，在寂静中沉沉的睡去。
人间有人间的悲欢离合，月亮有月亮的阴晴圆缺，自古以来没有两全其美。只愿子由，你我都能长久，虽隔千里，也能让风将我的思念带到，我们共赏明月。
我无法领略他白衣起舞，抱臂求安的凄凉，更无法理解他的酒杯中的感伤。
风卷残花，伤了我眼前的月色，但愿你能将这残花伤了子瞻窗前的月儿，不让他为此流泪，为此心伤。
初二的作文5
关爱给予人温暖给予人幸福，它时时刻刻都在我们身边，给了我们许许多多美好的回忆。
关爱是无价的，只要我们细心去发现，就会知道它的足迹。
在一次暑假中，我就发现了关爱的足迹。暑假中的一天，我由于上午出去玩回到家就中暑了，那天下午刚好妈妈从老家回来，妈妈看见我那么没精神，就抚摸我的头部，妈妈突然焦急地问：“梦莹，你没事吧？都发烧了啊！”我说：“我今天一直感到头很晕。”妈妈立刻把我扶到房间里，让我躺下来，叫我先休息，她去买退烧药。我抓住妈妈的手说：“妈妈，不用了，你刚回来也累了，您休息一下吧！”妈妈急躁的说：“这怎么行呢，生病了就应该吃药！乖，听话。妈妈先去买药，你先躺一会。”妈妈急冲冲地走出门买药去，而一旁的爷爷奶奶也在为我担心。叮咚！是妈妈回来了，我在房间里听见妈妈的脚步声一直走来走去，可能是为我倒杯水吧，过了一会妈妈进来了，她拿着退烧片和一杯白开水，她急忙扶我起来让我把药吃了，我看见妈妈的脸全是汗水，眼神很紧张的样子，似乎我生病对她来说就像发生了一件大事一样。我把药吃完后也就睡了，晚上只是喝碗粥就继续睡觉。
这一天妈妈一直在照顾我，半夜三更她悄悄地睡在我旁边，悄悄地把被子为我盖上，生怕吵醒我，而我却只是装睡，因为今天我睡了很长时间，也睡不着，我心想：我干嘛要生病啊，妈妈已经很累了，我还要增加她的劳累。哎！到第二天早上，我的病全好了，妈妈也为我高兴，我心里充满了幸福。
这件事令我深深感受到了妈妈对我的关爱，同时我也明白了：人与人之间只要多一份关爱，就会得到幸福与快乐，世界也将会美好。
初二的作文6
提起旧照片，我们都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我看到语文书上的这张旧照片，却让我想起65年前日本侵略者残忍的侵略暴行。
这张照片发生的时间是1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车站，整个车站顿时沦为一片废墟，一个满身是血的幼儿坐在铁轨上号啕大哭。这张照片就是被当时记者拍下来的真实情景。
这一天，上海南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟过来，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起。“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈????”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。此时的火车站变成了一片废墟，一片片尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的火车站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的呻吟。
“妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕????”就在这寂静的片刻，突然传来了一个小孩的哭喊声。他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。他是那样前所未有地感到孤独害怕，是那样茫然无助。他多么渴望跟爸爸妈妈一起度过平静、幸福的生活。可是永远没有希望了，爸爸妈妈永远不见了......
照片上的场景只是战火下的中国社会的一个缩影，而那个丧失亲人的、哭泣的孩子正是中国人在战火中饱受日本侵略者残害的象征。想想在战争中的孩子，再想想我们现在的生活，他们是多么的可怜，我们又是那么的幸福啊！我希望全世界的人们都行动起来，给孩子们一个充满希望与和平的世界。
初二的作文7
在开始说零之前，先让大家回答一个问题：“一个人有三头猪，卖了三头，还剩几头猪？”
你们会说零头。显然，这个答案是正确的，可古人却为这个问题纠结了几千年之久，对于零的掌握，人类只有2500年的历史。零有两种，一种是代表“无”的符号，另一种可用于计算，有自己的数学性质。像20xx中的零是什么作用，只要明白了“位值制”的概念，在这种数里，2代表两千，1代表一十，9表示九，而0表示百位上什么也不需要，如果没有0，就会出现大麻烦。在公元前300年前，巴比伦人若有出现零，就会留下空白，30896就会被看着3896，数值会混乱。数值的混乱，可能会使一个国家灭亡。后来，巴比伦人用“//”（两个倾斜的箭头）来表示零。但巴比伦人的零，只是一个代表“无”的符号。真正可以运算的零，则发明于东南亚的国家—印度。
当时中国在印度发明零的概念时，南方为梁朝，北方叫魏朝，都十分信奉佛教，佛为永恒轮环，人死精神不灭，没有虚无的概念，所以零概念几乎无法传入。
印度的婆罗摩笈多把数当成几何来处理，比如一个面积减去一个更大的面积时，那还剩多少面积？这是一个抽象的问题，但数字一变为抽象的，就会有一个可能性，这就进入了负数的世界。代数，这一种数学的方法也被发明出来了。
直到公元1200左右，意大利的一名数学家才说明这种新计数系统细节及优劣，商人和银行家们被说服了，但是思想迂腐的政府持有反对态度。1300年，意大利当局禁用了零，因为他们认为在一个数后面加零，能使数值翻十倍欺骗人们。
16世纪后，哥白尼使欧洲数学挣脱了桎梏，零成为了科学革命的导火索。现在，我们看到“零”待在数的队伍里，“零——一定是无事生非的例子。”
初二的作文8
有人说：“友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。”是的，随着年岁的增长，朋友之间的友情就会越来越深。倘若你哪一天需要帮助，相信你的朋友一定会帮助你的。
友情是犯错误时的忠言逆耳尽管我是个12岁的少年了，但由于缺乏一些阅历与经验，我常会犯出一些错来。所以这其间就需要长辈的教育了。
记得从前，我常有一些丢三落四的毛病，总爱把看过的书到处放。爸爸见了，就常常的毛病，总爱把看过的书到处放。爸爸见了，就常常对我说：“有一位姐姐，也和你一样，有丢三落四的毛病，可是没有人劝告她。终于，在一次重大考试中，她忘了带准考证。”听了这些话以后，我要么不以为然，要么就很不高兴，常常不理爸爸。可是到现在，我才明白：爸爸是想帮我改掉丢三落四的毛病，是为了我好。这令我常常想起：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这句话。
友情是跌倒时一把真诚的搀扶人生总不会是一帆风顺的，这其中总会有一些狂风暴雨、跌倒摔跤。而当你遇到这些困难时，总会需要别人一把真诚的搀扶，一句真诚的问候那样你才会在一次次的跌倒中站起来，克服困难，向着目标继续行进。
记得有一次，我小学四年级下学期数学一次期末考试中，我只考了88分。当时，我很伤心，因为数学向来是令我骄傲的'科目，可这次却考砸了。回到家里，我趴在床上以泪洗面。这时表姐看见了，拍拍我的肩膀说：“小丹，不要伤心。人生中考试有很多很多，这次没有考好，下次只要注意一点就行了。”我听了表姐的话以后，心里好感动，在这次“跌倒”中，我爬了起来，振作了起来，在下一次考试中考得了100分。
友情是纯洁的，也是地久天长的，它不会随着岁月的流失而逐渐磨灭。好好把握这份友情吧，因为它值得你去拥有！
初二的作文9
5月的细雨让我不禁感到一股寒意。
一个充满欢声笑语的教室里，只得留下那一个令人感叹的逝去。
靠窗的位置被我的体积所占去。
青春年少的狂热由于上课铃的响起而消停。
开着窗，风斜斜地吹进来，雨细细的，斜斜的，从窗口中吹进来，一小点一小点地打在我的右脸上。它是那样的微不足道，一小点一小点，并没有引起我的丝毫注意。
一直受风的右耳温度已在慢慢降低。不停地，直至两侧失衡。细雨依旧在落，没有任何的间歇，也不会为你的寒冷而停下，只得留下给你叹息，叹息它的流逝。
也不知道过了多久，我感到很压抑，它开始引起了我的注意。我把头向窗外转去，放在窗台上的书积满了水珠，窗外的一切事物像是被清洗过似的，昨曰的灰尘已不复存在，那些树叶被洗得如此翠绿动人。因为在生活中，我们的不足会被时间抹去。
安安静静地，没有一丝声音，没有一点足迹，没有一毫待慢，细雨就样悄悄然然地不停地落着。
铃已响，课已下。
站在跑道上，抬头向上仰望，细雨毫不犹豫地打落在我身上，浸透了我身体的每一处，一点一点，毫不间歇地，它就这样从我指间穿过，从我发丝滑过，从我脸颊流过，从我身边逝去。
我并没有挣扎，因为我深知是斗不过它的。
无奈的看着从我身边路过的你我他。来来往往，多少张陌生的容面，我们毫不相识，却擦肩而过。
虽说下着细雨，却没有人打伞，因为它太过渺小，只得随风飘来飘去，下着人们口中所说的毛毛细雨。可就因为她那没有引起我们注意的渺小弄湿了我。科教楼上那个刺眼的数字，依然在亮着，它引起了我的注意，仅剩20多天的日子，就像这细雨，尽管我感觉到了他的存在，感叹它的逝去，但依旧如此。不停的下，一分一秒在不停的过去。感觉故事还没开始，就要结束了；刚看的开始，结局就出来了；刚想要去打伞，衣服早已湿透；刚想要去把握，时间早已流逝。
时间总是这样，它是最伟大的，却也是最无情的。一分一秒，一天一天。毛毛细雨依旧在下。
初二的作文10
“坚持就是胜利”是我们常常说的一句话。做一件小事很容易，很多人都能做到，可是一直坚持做，很能做的人却寥寥无几。
记得那一次，天空蓝蓝的，飘着几朵白云，像棉花糖一样。微风拂过杨柳，柳枝在空中飞舞，青青的小草摇头晃脑，花也绽开了笑靥。哥哥骑着自行车在院子里跑来跑去，让我不禁觉得很酷。“哥哥，我也想骑自行车。”我拉着哥哥的手说，“可以，但是你要小心点。”哥哥摸摸我的头说。
坐上自行车，心里有些骄傲，觉得自己成了个酷女孩。把脚放在脚踏板上，手紧紧的握住把手。“哥，你不能松手，不然我就不跟你玩了。”我扭过头跟哥哥说。我慢慢地蹬了一下，自行车慢慢的向前移动了一下。“蹬呀，不要怕，我在。”哥哥说。我蹬着脚踏板一步、两步、三步……越来越快。“哥，我会了！”我开心地扭过头说。回头一看，哥哥竟不在后面！“嘭”一声巨响！哥哥连忙把我扶起来，说：“你太小了，要不别学了吧！”“我不，我就要骑自行车”我吼哥哥。又坐上自行车，我瞥了哥哥一眼，生气的说：“你不许松手，不然我告诉妈妈你欺负我。”我蹬着脚踏板，慢慢地向前移动，时不时的向后看。自行车车轮转动得越来越快。下坡，速度变快了，哥哥跟不上自行车的速度。“啊！”我大声尖叫。不行，再来一次，只许成功不许失败。我再次坐上了自行车，深吸一口气，蹬呀！蹬呀！“不要回头，不然你会摔倒的。”哥哥大声的喊。“哥，我成功了，谢谢你一直扶着我。”我停下自行车说。“我没有扶着你哦！”哥哥笑着回我。我们相视而笑，这笑声回荡在天际，久久未散……
坚持就是胜利！是的，我学会了骑自行车。在人生的道路上，也是困难重重，让我们做一个倔强的前行者，不惧风雨，不畏艰险，坚持前行，拥抱更好的明天！
初二的作文11
人的一生总是不断奔跑的一生，消耗着曾经积蓄的电量。充电，才能让我们持续奔跑。
古诗，是我的“充电宝。诗中，可以寻访名山大川，如入其境，探千年历史，以史为鉴。不过，它带给我的电量不仅于此，古诗是美好的，但背诗却是痛苦的，《出师表》的背诵就让我记忆犹新。生僻字，是我对它的第一印象，稀奇古怪的读音，复杂难懂的字义，无法领略的赤心忠胆，都令我几欲放弃，心中的不服输终于起到作用，我咬紧牙关，最终选择了坚持。
在我与古诗交往的过程中，它不仅让我开阔眼界，补充电量，还赐予我一根充电线——坚持。
钢琴乃是我另一大电量来源。悠扬的乐声洗涤了我的心境，让我逐渐褪去浮躁，归于沉静。非静无以练琴，这个道理，我在第一天接触钢琴时就深有体会。记得第一节钢琴课，我的耳边飘浮着老师的讲解，心中却飘浮着窗外的嬉戏打闹声，心不静则气不宁，很快我就遭到了老师的批评，也付出了代价，从此，在我无数次的练琴中，面对窗内的枯燥和窗外的玩闹，我总会闭上心中那扇窗，将浮躁与诱惑拒之于外。
练琴修养了我的性情，让我可以理智地为自己及时充电，摒弃干扰与杂念，它为我找到了一个插座——静。
羽毛球给我强健的体魄，令我有顽强奋斗的精神，让我拥有巨大的发电站；阅读让我初触世间百态，告诉我自立自强的重要，让我拥有调解一切的中枢旋扭，让机器始终运转……
所有这一切，都让我稳定持续地补充着电量，走出自己的充电之路，永远以饱满的精神步步前进，用高昂的斗志披荆斩棘。
初二的作文12
所谓至青，是至青，也是至亲。
烟雨江南有一道特色小吃——青团。开春时节这道小食更是受人喜爱，甜而不腻，入口可尝带有青草的香气，清淡而又悠长，细细咀嚼，糯韧绵软，肥而不腴，让人回味无穷。
我本不识这“青玉珠”，只因母亲从三姨那带回才识得。在印象中，三姨的青团是色香味俱全的，色如田玉，香似草芳味道极佳，可惜母亲极少回家，也就难尝这极鲜了。
所谓自己动手才能丰衣足食！虽少这少来的青团，倒不如自己做的鲜。即刻动手，从后山折几簇艾叶，在露珠的挑选下寻出最嫩的那几顶尖芽，如数洗净，再将其拥入沸水的怀抱，加以升华，约莫15分钟后，将它倒入碗中，捞去上浮的青叶，过滤后将其置于一旁冷却。
再取来糯米粉加入绵白糖和清水和成面团，反复揉搓，不一会变成了个玉雪可爱的“胖娃娃”吹弹可破，娇嫩得很。再将它盖上一层碧绿的棉被——将艾叶汁倒入其中。顿时又变了一副新的容颜，绿的沁入人心，清香扑鼻。
将棕红的馅添入那“青玉珠”中，青粽交融，缠绵无间，像是久留的游子魂归故里，自是情深而起。最后将它们收拢于锅中，蒸上一会儿，缈缈白烟腾腾升起，恍惚间又想起母亲常念自己做的总不如三姨，两人虽相隔甚远，但却总能因为一团小小的青团相牵挂许久。
我想所谓至亲，也就是如此吧。
思绪飘回锅中的青团，用筷子轻轻一戳，大抵是熟了原本的青纱变成了军大衣，一笼提出来，成个人暖烘烘的，拎起其中一团，吹去蒸后的余热，咬上一口——香糯可口，清香四溢，所谓至青也不过此般味道吧。
我想，我虽不如三姨那种远隔千里却能牵起情丝的至亲，但是——
“所谓至青，不仅隔江之南，且在家之中，还藏于那香糯的青团里。”
初二的作文13
我房间有个不大不小的窗，是从二楼往下望的好地方。
窗外有棵高高的槐树，是夏天写作业时为我伴奏的和声。蝉鸣、鸟叫和树叶的沙沙声揉和在了一起，叽叽喳喳，此起彼伏。
这棵树下，更多的，是故事。
小时候每次下完雨我都会拉上几个小伙伴去摇树。你一下，我一下，雨水哗啦啦的落下，像极了传说中的“摇钱树”。我们用手遮着头，双眼微眯着，两脚跺着地，笑声响彻整个场院。
村里的女人买菜爱讨价还价，树下菜摊总是人很多。有时候听到一些女人大声喧吵：“经常在你这儿买，便宜两块还不行？”摊主人也总是笑着默许。但有时也会一言不合传来争吵声。好奇的我总会打开窗户瞅一眼，便会见那女人骑着摩托气呼呼的走了。有时酗酒的男人深夜在树附近破口大骂，我亦会去瞅一眼。用妈妈的话来说就是——爱操闲心。
一天中午正写作业的，我听到一阵拉锯的声音，在一群男人的喊声之中，我隐约听到了一大团树枝掉落的声音……
不对，我赶紧跑下楼去，却只见一大团枝干瘫在地上。
原来是邻居家的商店，为了让自家的门牌更显眼，把这棵树给锯了好大一部分。啊！可恶，我的心里顿时波涛汹涌，电打雷鸣。恨不得马上找他理论去，可后来还是怂了。
“那是公共财物，他凭什么砍。”我骂骂咧咧的跟妈妈理论，可有什么用呢？妈妈十分平静的跟我说：“谁管那东西？”
东……东西？我什么也没说，忍住气上楼去了，毕竟，谁会理解一个小屁孩对树的感情呢？
现在，每当透过那扇窗户，看到那棵树，总会想起一些小镇琐事。
我爱那扇窗，那颗树，更爱那个小镇。
初二的作文14
花儿娇艳地绽放着，鸟儿无忧无虑地飞翔着，柳条自在地随风摇摆着，我们在阳光下自由自在地玩耍着……一切是那么的美好、舒适。我们拥有着世间最珍贵的东西——生命。因为有了生命，我们才能幸福的生活着。但是，人的生命只有一次，因此我们必须好好珍惜它，爱惜它。
在一个阳光明媚，绿树成荫的早晨，我无精打采地走在小路上，因为考试考砸了，我像坠入深谷一样，被老师批评了，被同学嘲笑，一落千丈，我想：我考得真的好差，这么重要的考试，我竟然……我踢了踢脚下的石头，想把石头踢走，可这石头，刚飞出去不远，就落了下来，我一下子怒火中烧，连个石头都瞧不起我，我继续踢着石块，好像要把怒气发在这块无辜的石头身上。我不知不觉走到车辆来往的一条马路上，头脑中都是那考砸的成绩，突然一辆车向我冲了过来，我站在路中间一下子手足无措，不知该怎么办。说时迟，那时快，一位叔叔冲了过来，将我推出马路，我惊醒过来，吓了一身冷汗。只看见那位叔叔说：“小朋友，为什么跑到马路上发呆，你是不是有烦心呀?”我说：“我考试考砸了，我好伤心。”“那过马路也要看一看呀!”“不能这么冲过去，生命是第一位，其它的都是次要的，考试可以再考，生命，不能重来。”
是呀，生命只有一次，而考试却不只是一次，不能因为一次考不好而不重视生命。叔叔不仅救了我，还告诉我要珍爱生命。我牢牢记住了这次危险的经历，我知道，在成长的过程中，我还会遇到许多挫折，我要珍爱生命，勇敢地去面对各种困难。
成长，让太阳更加温暖;成长，让花朵更加绽放;成长，让生命更加坚强。
初二的作文15
在大海的深处，有着一枚小小的金子，它照亮了整个海洋。而那海洋就像是我的心，那枚闪闪发光的金子就是我小小的心愿——希望我们大家共筑和平。躯体，望着那一位位悲痛欲绝的母亲。我的心潮怎能不翻滚，怎能不澎湃？
如今，战争的硝烟蔓延到了中东，美英联军的炮火正敲打着一颗颗伤痕累累的心灵。望着那一双双无助的眼睛，望着那一个个受伤的战争带来了伤感，是战争带来了悲鸣，我多么想大声的，震透寰宇的大喊一声：“我们需要和平！不要让孩子再哭泣，不要让母亲再悲伤，不要让战火再弥漫，让我们联起手来共筑和平！”
哪里不需要欢歌，哪里不需要笑语？但只要有了战争，一切都将被抹杀，都将不复存在。回想当年，在南京大屠杀中，日本人残忍的刺刀又刺进了中国人的心胸，他们的残忍，他们的暴虐，使多少人丧失生命！“七三一”部队令人发指的暴行，让我心底陡生悲伤，让我心里那枚小小的金子悲愤难当！侵略者的铁蹄无处不有，无处不在，是他们将战争的炮弹炸响在和平的领空！我是多么的盼望和平，渴望和平，渴望和平将战争打败。而这就需要我们大家的努力：让我们联起手来共筑和平！
为了我这个小小的心愿，我不禁要指责，要愤恨，但侵略者时时都会入侵，时时都可能发动战争，所以我们只有强大起来，才能将其拒之千里之外。为了我这个心愿，我不仅仅要愤恨，我更要化悲痛为力量，努力学习，将来做一个有才华的和平主义者，帮助各个贫困的国家都强大起来，联合各个国家共筑和平！这样侵略者也就无从下手，战争也就会闻风丧胆，终于被强大的、美好的和平驱逐出境。那时，世界将因为有了和平而变得灿烂，变得多采！指导教师 姚凤荣
