二年级作文集锦8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的二年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
一天，一个司机开着车出去，开到了一条没有桥的河边。怎么过去呢？司机正犯愁。一个小孩路过这里，就问：“叔叔，你怎么了？”司机说：“小朋友，你能告诉我，我的车子可以开过去吗？”小孩不回答。司机掏出一美元，问：“现在可以告诉我了吗？”小孩还是不回答。司机又掏出一块巧克力，问：“可以了吗？”小孩看着巧克和说：“是的，叔叔，你可以开车过去。”司机信了小孩的话，决定开着车过去。刚开下去，车子就没顶了。司机吓到了，吃力的往对岸开，好不容易才上了岸。司机问小孩：“你为什么要说慌呢？”小孩说：“我没有说慌啊，我刚才看到鸭子在河里，水才淹了鸭子身子的一半呢，车子可比鸭子大多了。”司机听了又好气又好笑。
二年级作文 篇2
这一天下午放学回家，我做作业时把三角板掉在地上了。妈妈帮我捡起来。我正准备接过来，妈妈却收回手，想了想，问我：“三角形有几条边？”我回答说：“三条边呀，这么简单的问题还用问吗？” 妈妈好像有些不相信，说：“是三条边吗？”我有些不耐烦，就在本子上画上一个三角形，说：“你看，这三角形不是三条边吗？”妈妈没理我说的话，又问：“三角形里有几个角？”我说：“三个角呀。”妈妈又问：“一个角有几条边？”我说：“两条。”妈妈现出有些不解的神情，说：“一个角两条边，三角形里三个角应该有六条边，那还有三条边到哪儿去了呢？”
是呀，还有三条边呢？让我想了想。对了，有三条边和另外三条边重叠在一起了。实际是六条边，因为三条边和三条边重叠，看起来就是三条了。我把我的想法说给妈妈听，可妈妈摇摇头说：“不对吧，我觉得是三条边和三条边对接在一起了。”
是我说得对还是妈妈说得正确呢？我从书包里拿出六根小棒，先用三根在桌面上摆了一个三角形，然后又把另外三根重在前三根上面。让妈妈看着我摆出的三角形，有些得意地说：“你看，三条边和三条边重叠在一起，我说的是正确的吧？”妈妈躬下身歪着头仔细看了看我摆的三角形，又摇摇头说：“你摆的不是一个三角形，而是两个三角形；一个紧贴桌面，另一个重在它上面。”
是啊，这不成了两个三角形了吗？也许妈妈说得对，三角形的六条边不是两根两根的互相重叠，而是互相对接。于是，我把六根小棒两根两根的对接起来，摆成了一个大三角形，一看，嗨，这不是三条边吗?
终于找到了正确的答案，我真高兴。
二年级作文 篇3
奶奶是我们家里的高级厨师，她做的菜都非常的好吃。比如我最爱的炒西葫芦、红烧鱼、洋葱炒土豆、香菇炖肉、西红柿炒鸡蛋等等。
上个星期天，我上午刚做完作业，看见奶奶朝厨房走去准备做午钣。我就连忙跑进去说：“奶奶我写完作业了，今天您可以教我做好吃的吗？”奶奶笑咪咪地说：“可以啊，小宝贝儿，不过你要答应奶奶要小心哟！”我点点头。“那我来教你做西红柿炒鸡蛋如何？”“好啊，好啊”
我从冰箱里挑了两个又大又圆的鸭蛋，先轻轻的在碗边一敲，等蛋壳开了个小口后，蛋黄和蛋清就像两个孩子一样快乐地跑到了碗里去了。再拿了双筷子用力的打起蛋来，原来分开的两个宝宝，瞬间就成了连体婴儿混在了一起，真是太奇妙了。这时边上的奶奶也切好了西红柿了，接下来就要开始炒了。先在锅里倒点油，等油锅开始热起来的时候，把切好的西红柿倒入锅中，一下子就噼里啪啦油开始不安分的到处乱窜，我吓的往后退了几步。等西红柿稍有点熟了，再把蛋倒入锅中，用钞子把蛋和西红柿混合炒在一起，不一会儿美味的西红柿炒西蛋就做好了！
虽然出锅时蛋有点焦，西红柿也还不是很熟，但奶奶还是表扬了我：“宝宝真棒，可以成为奶奶的小帮厨了。”听了这句话我的心像吃了蜜一样的甜。
二年级作文 篇4
我有一个梦想，让我们的未来变得更美好，未来的校园生活不应该枯燥，科技让我们变成快乐地小鸟。
未来的笔，可以告诉我们写错的字，还能让我们把字写得更漂亮，并且让我们的坐姿；未来的钢笔，可以自动吸水；未来的尺子，可以当计算器用，还能看时间；未来的橡皮，可以自动扫描错字并提醒我们擦去，而且不会留下橡皮屑。未来的文具盒呀，那就更高科技了，它是一个小机器人，折叠以后便是一个长方形的文具盒，这个小机器人身上有个监视器，连着爸爸妈妈的手机，这样他们就可以监督我们学习，就不用担心我们在学校有没有认真学习，或做一些不该做的事。这个机器人还可以帮助我们解答一些我们不会的难题，并举一发三的再出一些类似的题目直到我们理解为止。
除了文具以外，教室里也要有一些改变，教室里不再有粉笔，老师讲到哪一课，黑板上就会呈现出那一课的知识点，在天花板上还有一台投影仪，上到天空时，我们就能看到蓝天白云； 上到森林时，我们就能感受到活泼可爱的小动物在一棵棵青翠的树木间玩游戏；上到小溪时我们就能听到小溪流欢快流淌的声音......让我们身临其境，让我们的课堂不再枯燥，而是变得生动有趣。
不过，我还有一个梦想，那就是我的这些愿望都可以实现，让我们的校园因科技而更美好！
二年级作文 篇5
我们家阳台上有许多花：兰花、茶花、铁树、玉树、桂花、君子兰、水池花……应有尽有。今天一大早，我和老妈就去阳台浇花。
我看到兰花盆里长了许多小草，兰花也有了许多黄叶；老妈发现一株茶花枯死了，非常心疼。老妈难过地对我说：“这几天，天没有下雨，我们也没有浇水，它们没有水喝，所以兰花有的叶子黄了，茶花也枯死了。”老妈一边说一边拔草，我也忙着剪兰花的黄叶。然后我同老妈一起浇水，让花儿能喝到充足的`水。
今天，我懂得了“水是生命之源”的道理，以后我要经常给花儿浇水。
二年级作文 篇6
神奇的教室就是我想拥有的有魔力的教室。
如果我未来是一个发明家，我就发明一个有魔力的教室，首先要有一个课桌，你想拿一本语文书，需用手点一点课桌上显示的语文图标，你的语文书应会出现在你的面前，可以阅读，不会的字还会给你发音，让你喜欢上语文。
这个神奇的教室如果想装饰，就会闪现许多装饰的工具，不用我们去拿，只要你描绘出你想要的样子，他们就会点缀或装饰成你想要的样子，太神奇了，当然了，老师教我们学习，不用老师亲自拿粉笔，到处都是粉笔沫沫，影响环境和老师的健康，粉笔就会自已写出老师要讲的内容，而且还是环保无污染的材料；美术课就更有意思了，老师说想看下恐龙乐园，墙体上就会出现一个逼真的恐龙的世界，活灵活现；音乐课上，会有动听的音符跳动着，我们欢呼，我们歌唱，太高兴了。
这种神奇的教室只是我想像出来的，我喜欢他，但要真正的实现它，我还要学习很多的知识和付出很多的时间和精力研究这种高科技。
所以我现在就是要认真学习，将老师讲到的知识都记到脑子里，有了知识，才有可能将我的想象变成现实。
二年级作文 篇7
星期二，妈妈带我去文化广场学滑冰。我穿好道具准备开始，妈妈先扶了我几下。然后我猛地冲过去，一开始还很稳，不一会我就摔了一跤，我开始有点垂头丧气了。突然我妈妈说“不要灰心”。
然后我滑了一下，这次比上次好多，渐渐地我学会了滑冰。我心里感到十分高兴，学滑冰也不是那么难。
二年级作文 篇8
木头娃娃百年传奇真是太有趣了！西蒂从一个地方到另一个地方，像一个真正的冒险家一样，以至于差点让人忘记她只是一个玩偶！
当她到纽约去旅行时，你一定会激动的从你的座位上跳起来；当她去捕获鲸鱼时，你一定会不由自主的为她惊叫，着迷。
在她的带领下，你将看到一幅非同寻常的十九世纪生活画卷。
西蒂的一生——既感受到了来自人间的无比温暖与关怀，也体验了世态炎凉。但她始终对人间的一切充满憧憬，充满感激与祝福。
木头娃娃百年传奇并不是热血动漫，也不大有平常小说的冒险故事。
木头娃娃百年传奇是一部含有温暖，治愈系的小说，只要你是温文尔雅，文静淑女，有耐心的朋友，那么，当你看完这部小说，你必定会有不一样的感慨。
