【热门】初中写景作文汇编十篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的初中写景作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中写景作文 篇1
在我的家乡长春有一个国家级的森林公园，它就是—净月潭。它林海莽莽、潭水清澈。是一个美丽的地方。
每当春姐姐来到净月潭的时候，万物复苏，到处都充满了生机。大树发芽了，远远望去，那嫩绿嫩绿的小叶子在阳光下闪闪发亮，别提有多漂亮了！走进净月潭，首先映入我眼帘的就是那潭水，潭水上的冰都化了，它平静的像一面镜子。这时潭水上荡起了圈圈的波纹。是谁打破了这份宁静？哦，原来是淘气的小鱼在水下吐泡泡呢。远处，一只只小船游了过来。放眼望去，净月潭被树姑娘们包围了。爱美的树姑娘好象在照潭水这面大镜子。树姑娘们的影子倒映在水面上，可漂亮了！
夏天的净月潭像花的世界，许多花都开了。花坛里有各种各样的花，它们争奇斗艳、芬芳迷人。那叫一个美呀！路边的野花也不甘示弱，它们安安静静地待在那里，像小星星一样一闪一闪地眨着小眼睛，特别吸引人！荷花池里的荷花下面长着一片片荷叶，它们一片挨着一片，挨挨挤挤的。荷花在荷叶的衬托下显得更加美丽。荷花像美少女一样，好像在说：“欢迎你来到净月潭。”
秋天在净月潭里，很多大树都换上了漂亮的大衣，枫树换上了火红的裙子，杨树换上了黄色的大衣……只有松柏树仍然穿着碧绿的晚装。它们都在为一年一度的比美大赛做准备呢！晚秋的时候，很多树叶就都掉了，它们像一只只飞舞的黄蝴蝶向大地妈妈的怀抱里扑去。它们掉到了地上，用脚一踩软绵绵的好像给大地铺上了一层金黄的地毯。树下，有几个小朋友，从地上拾好看的树叶，玩的可高兴了！
冬天的时候，净月潭是银白色的。在净月潭里最漂亮的要数雪雕了，雪雕有唐来鸭的、小雪人的、小兔子的……有一次，爸爸带我去净月潭玩，我们来到了滑雪场。我看见有一个比我大一点的小姐姐在玩滑雪，我就让爸爸给我交钱玩滑雪。爸爸交钱的时候，我看见那个小姐姐一会儿摔一跤一会儿摔一跤。我想：我一定不会摔跤的。爸爸给我拿来了滑雪的工具，我便开始滑雪了。可是我也跟小姐姐一样总摔跤。但是，经过爸爸的指导，我终于会滑雪了！我可高兴了！
净月潭的四季都非常美丽。我爱这风光秀丽的净月潭！
初中写景作文 篇2
身边的风景好美，有的只是一份美丽；心底的风景好美，有的却是一份感动。爸爸的爱就是我留在心底最美的风景。
记得在我五岁的时候，夏天的一个下午，挺起特别的闷热，当时我们住在学校，我们就在校门口吹凉风，和小朋友们在一块儿玩儿，一会儿就热得汗水直流！这时，爸爸要出去和几个叔叔吃饭，就叫我跟着去了。
夏天的天气真像人们说的那样像孩子的脸，说变就变。饭还没吃完，忽然间就下起了雨，而且雨越下越大。
雨小了，我们一行人就急急忙忙往家赶。细细的雨丝淋在身上凉凉的，刚才还闷热的空气，现在凉了许多，甚至让人感觉有种秋天的凉意，我我接连打了几个喷嚏，爸爸只穿了一件体恤衫，见我冷得缩着肩，就把体恤脱下来给我穿上，他自己却光着脊背。我问爸爸：“爸爸，你不冷吗？”爸爸说：“不冷！这多凉快啊！”可是我明明看到爸爸的身上都起了鸡皮疙瘩。走着走着，我拍一不小心摔倒了，把衣服弄得脏乎乎的，爸爸急忙把我扶起来，说“摔疼了没有？小心一点儿！”一股暖流涌上我的心头，我的眼睛湿润了！
回到家里，爸爸接连打了几个喷嚏，我知道他是受凉感冒了！但他什么也没说！我很感动！
爸爸的爱，汇集在一起，它伟岸如山，它细腻如水，成为我心中最美的风景！
初中写景作文 篇3
外婆家门口有一条小溪，美丽极了！
春天，生机勃勃，春意盎然。冰雪融化了，清澈见底、晶莹碧透的小溪叮叮咚咚地向前跑去，像一条飘动的丝带。
秋天，溪边的树叶黄了，飘落到小溪里。黄黄的落叶像一艘艘小船在河面上行驶着，小鱼把它当成雨伞。小蚂蚁把它当“会流动的操场，”正在上面嬉戏呢！
冬天，河面结了一层厚厚的冰。小鸭子、小鸟正在光滑的河面上溜冰呢！鸭子用那笨重的身体溜冰，它不一会儿就摔跤了，而小鸟那灵活的身体在河面上自由自在地溜着冰。想不到冬天的河面给小鸟、小鸭带来了这么多的乐趣。
我最喜欢夏天的小溪，因为我们都爱到小溪边抓小鱼、螃蟹了。小溪边的笑声一浪高过一浪，变成了一道亮丽的风景线。
下雨天，倾盆大雨哗哗地从天上倒下来，落到小溪里，发出“咚咚”的声音，风雨交织成一片，好像在开歌唱会呢！
家乡的小溪，虽没有漓江那么秀，也没有西湖那么美，但她有自己独特的丰姿，独特的韵味。
初中写景作文 篇4
神农架位于湖北西部，那里常年恒温，对于怕热的我来说，是向往已久的避暑胜地！前天，我终于来到了神农架。
神农架最清凉最舒爽的地方莫过于香溪源。香溪源是香溪河的发源地。它是一条地下河，传说是王昭君在溪边洗脸时，一不小心把一串珍珠掉到水里，溪水变得又香又甜，所以取名“香溪源”。
一进景区内，便感觉阵阵寒意袭来。在数里之外，就听到轰轰隆隆的响声，不由人好奇，急步远眺：在一片有神秘色彩的山崖上悬挂着一匹银色的飞瀑。那溪水争先恐后的直奔下来，虽不是源头，但也颇为壮观，一旦靠近瀑布就冷得发颤！连我这个一到夏天开着空调还恨不得吐出舌头散热的“大火炉”也受不了了！蜷缩着身子走到溪边，摸摸泉水，冰的刺骨！听爸爸说，这是从雪山融化下来淌入地下，然后形成的天然大瀑布！一听这我来了兴趣，去寻找源头了！！
走在小路上，潺潺的溪水水质纯净，清澈见底，一眼望下去就能看到溪水底部那绚丽的鹅卵石，袅袅的花香追随着我一路前行。在小路的四周全是高矮不一、葱郁的树木，以及绿得鲜亮的青苔，可见这幽谷清溪，花香遍野的灵秀之地才是溪水飘香的真正原因。
到了源头更壮观了：一条数十围的大瀑布，像一条发怒的银龙，从半空中猛扑下来，发出的声音震耳欲聋；激荡的浪花一层一层的此起彼伏，比开始见到的场面更气派了！忽然一阵风吹过，把瀑布的下半截高高抛起，碎成粒粒玉珠，向四方喷散，落在我的脸上、身上，凉爽的触觉使人不由感叹：一辈子留在这里也是好的。
我恋恋不舍的离开了香溪源，同时也佩服大自然的鬼斧神工把香溪源变得如此美丽。
初中写景作文 篇5
习作题目：（自拟题目）
教学目标：
1、培养学生细致观察景物的能力。
2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。
教学重点：
明确立足点，明确景物的方位和写景的顺序。
教学难点：
明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。
课型结构：
课堂习作
课时按排：
一课时
教学方法：
创设情景 启发引导 合作讨论 细致表达
课前准备：
演示文稿
教学过程：
一、 创设情景，谈话导入：
1、同学们，又是一年春始时，不知不觉中，我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点，但却怎么也阻挡不了春的消息，想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的春的影子了。
2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了，我们一起来分享一下吧。
3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。
4过渡：自己的心中既然承载了这么多的美好，我们是不是要把它们表达出来呢，那么就让我们大胆地来“我手写我心。”
二、 巧设案例，抛砖引玉：
1、老师和同学们一样，看到美好的事物，总会心存感动，然后想把这些话表达出来，写成文章。下面老师就展示一下自己的成果，请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。
2、屏幕出示例文，引导学生集体评议，从而能够感悟优点，并指出缺点，由此复习已知的习作方法和注意事项。
3、老师和学生集体反馈，并再次明确写景文章的注意事项：如，书写不够工整；表达缺乏条理性；不够生动具体，以及标点使用不当等，从而提请学生注意加强对文章的反复修改。
4、回忆写景文章要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？（自由讨论）按一定顺序
5、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？板书：脉络清楚
6、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？
板书： 颜色 形态、气味 声音、大小 ……
7、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？生动
板书：形象、具体
8、怎样能使自己的表达力求生动、形象、具体呢？我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法，这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。
9、通过以上分析与总结，巧妙地引出本次习作要求：
（1、）写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。（移步换景）
（2、）可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。（引导从学过的古诗中感悟）
（3、）要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，发挥想象要适度，不要硬编乱造，凭自己的空想来写。
（4、）写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
（5、）写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
（6、）适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
三、佳作赏析，积累运用
1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。
2、讨论范文：你认为文章哪处写得好？为什么好？
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？比喻
板书：拟人、夸张
四、欣赏美景，笔下生辉
1、放录像，学生欣赏春天无限的美与生机。
2、构思动笔写作。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。并能巧妙地抒情。
3、师巡视指导。
4、讨论、分析、点评。
板书设计： 写景（题目自拟）
1、细观察：
按一定顺序 脉络清楚
2、抓特点
形态 颜色 比喻 生动
气味 声音 拟人 形象
大小 夸张 具体
3、多积累
初中写景作文 篇6
春天，是一个万物复苏的季节，一切都呈现着生机盎然的.景象。百花齐放、鸟语花香，花儿们露出了它们迷人的微笑。每一个角落都散发着新生的气息，每一个角落都散发着春的希望。
春风，是那么的轻柔，带着小树、小草一起翩翩起舞，一阵清风吹来，像是母亲的手正温柔地抚摸着你的脸颊。最喜欢这种感觉，带着丝丝凉意，令人心旷神怡，这便是春风，大自然里最美的风。你看，临风中，那婀娜的小花随风摇曳，美丽极了。
春天的风，带着淡淡的花香，飘逸而又淡雅。
春雨，不像夏雨那么猛烈。它很温柔，有点“随风潜入夜，润物细无声”的感觉。远处的景物一片朦胧，就像韩愈的诗云：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
春天的雨，它就这样下着，就这样绵绵地、朦朦胧胧地，像一片银灰色的网，网住了整个春天的世界。
春天是一个五颜六色的季节，春暖花开、姹紫嫣红，一树树的花儿清香袭人，婀娜多姿，可爱极了。
春天的花儿永远充满着活力，在深圳，一簇簇、一丛丛鲜红的勒杜鹃点缀着这座城市，无比的美丽。
春天是花的世界，即使在墙边、角落也绽放着一朵朵惹人喜爱的小花。恰似“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
享受生活，并不需要多么地荣华富贵。春天，便是大自然赐予我们最为珍贵的礼物。
春天在哪里？不必刻意去寻找。只要静静地聆听，感受大自然，春天就在你的心里，从未远去。
初中写景作文 篇7
秋天，我们的校园依然是美丽的。太阳也很大，暖暖地照射着美丽的校园。
上课了，校长带着我们首先到了校门口，我们沿着长长的塑胶跑道，在阳光的照射下宽阔的操坪草是依旧翠绿翠绿的，犹如一条深绿色的巨型地毯。
我们穿过草坪，来到香樟树树下，高低不齐的香樟树，犹如一把把撑开的大伞，伞下桂花树翠绿的叶子中间，藏着的米色小花散发出阵阵的香味;粉红色的木芙蓉开得热闹，有的全开，有的半开，还有的是花骨朵，一朵有一朵的姿态。
沿着长长的跑道向前走，我们大家来到了教学楼的前面。伫立在教学楼前，我们看这三层的教室，就是我们每天读书学习的地方，教学楼上“重德博识和谐超越”八个大字，在阳光的照射下金光闪闪，越过教学楼抬头看见蓝蓝的天空上一朵朵的白云是非常好看的。
看完教学楼后，登上石阶我们就来到了很美丽的小花园，那里有一些各种各样的体育器材，在我们走向那里时，我们无法去想象那里的东西。那里除了各种各样的器材，还有两种红枫树和红桔树，这两颗上被太阳照射下那两颗大树是高大挺拔的。我们一起把小花园里的一个又一个的东西把它们全看完了，当我排队时我不小心踩到小草时，小草上是暖暖的而且小草也非常的好看。
我们大家把小花园里的每一个地方都看完后，老师带着我们又回到了实验室;校长就把我们参观的顺序都说了一遍后，我们就开始写起了作文。
秋天的校园是美丽的、壮观的。我爱这秋意浓浓的校园。我要用我的笔墨将这美丽的校园描绘出来。
初中写景作文 篇8
八月末，夏日的炎热还未褪去，但立秋的凉风早已吹起，眼看暑假即将结束，我决定用天柱山之旅为这个暑假画上一个圆满的句号。
汽车盘旋在环山公路，车窗外草木葱茏，似乎迎接我们的到来，牛儿在耕田边悠闲地甩着尾巴，白马潭水从上游缓缓流过，不乏有顽皮的孩童，用小瓶装起刚抓到的蝾螈。到处都是清新而质朴的乡野风情。我们深浸其中，感到无比轻松自在。
在山腰上的酒店住了一晚，能听到阵阵蝉鸣，片片蛙声，窗后便有一座云雾缭绕的山峰，山泉顺着岩石，一路而下，积在一个小潭中，慢慢溢进枯叶中。
坐着第一条索道，我们缓缓上行，山石因多年的雨水冲刷而显露出片片白甲，各种树木从石缝中生长，石头既阻碍了它们向上勃发，又遏止了少之又少的养分，但因为生存环境的恶劣，它们都变得太过坚强，几乎没有什么可以打倒它们，枝干攀附着岩石，每一枝都拥有惊人的毅力与顽强。山路并不平整，树木常立于路间，我们行于这山青水秀之间，谈笑风生，好不快活。古人们常以隐居山林为乐，如此看来，在此修身养性确实会飘然欲仙。
我们路遇三块飞来石，又行过神秘谷，神秘谷中分四宫，每一宫都由石块架起，天然而成，也有一线天之类的景致，洞洞相连，环环相扣，着实有趣。皖公神像是天柱山较为著名的景观，从观景台远远望去，山峰如一个侧面的老人，神态安详，气宇轩昂，传说是安徽的老祖先，创造了这皖山皖水，并孕育了这一方的皖人。经过不懈的努力攀爬，我们望见了被喻为擎天一柱的天柱峰，因为云雾总是久久缠绕，不肯散去，我们只能等待它掀开面纱，一睹真容。凤将云雾划过，云海漫布眼前，飒飒冷风让人心旷神怡。突然，一阵风过，天柱峰显露出了山尖，游客们兴奋地高叫，闪光灯亮个不停。不过，仅几秒钟的时间，云雾又起，笼罩了巍巍山峰，只隐约显出一个浅墨色的轮廓，给人留下无数念想。
下山时，阳光洒了下来，太阳攀过山间，阳光透过树丛，留下斑驳的日影，冷冽的山泉有了些活力，开始闪着金色的亮影。百步云梯是下山的一个大难关，我不由得想起一句俗语：上山容易下山难。从上望下看，楼梯高耸，一面沿山，一面仅有几道栏杆，我恨不得手脚并用，只能一步一个台阶，小心翼翼地摸了下来。
天柱山之旅结束了，虽然没有清楚地看见主峰，但登山在于过程，结果并不是最重要的。生活大概也是这样，我们面对世界，仅是沧海一粟，我们的生命历程不在于结果，而在于奋斗的过程，精彩的人生是在于为他人所付出的，而不是在于最终所得到的。
初中写景作文 篇9
三月春风里，春暖花竞放。阳光哺育下，油菜花似海。美丽的汉中，金色洒满地。徜徉花海中，游人笑如花。——题记
春天来了，那漫山遍野的油菜花便是春的象征。春风吹拂，菜花摇弋，仿佛满金流动。从远处看，成片的油菜花就像一块块金黄色的宝石镶嵌在绿色的原野上，黄绿相间，色彩斑斓，大自然就像一个技艺高超的画家，用巧手绘出了一幅幅美丽的油画。
我迫不急待走向田边，渐近渐香，到了跟前，清香扑鼻，沁入心脾!仔细看，油菜花形态各异，有的刚刚开放，金黄的花瓣闪闪发亮;有的早已开放，花瓣落了，花蕊有点青青;还有的含苞待放，鼓鼓的花苞仿佛要破裂似的。
我站在油菜花田里，迎着微风，忽然觉得自己仿佛就是一朵美丽的油菜花，穿着金黄的礼服，站在阳光里。我翩翩起舞，不光是我一朵，成千上万的油菜花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静的站在那儿。蜜蜂飞过来，告诉我辛勤劳动的快乐;蝴蝶撒着花粉在“我”身边，告诉我春天的信息……
国家公园的花海，给我一份美丽的遐想。家乡的美无法用语言表达，我难以忘怀那金色的美。美丽开化我家乡，青山翠林醉芹江。蓝天白云飞白鸟，国家公园心远扬!
初中写景作文 篇10
当春天的风齐刷刷的梳过柳树的枝头，当娇嫩的小草从坚硬的大地爬出，小草从山涧中长出，在乱石中生长，时时令我赞叹。
春天的花儿，为了招引人们，纷纷绽放了短暂的生命之花。而美丽的花总有一天会凋谢的，而静静地不会开花的草有谁会在意呢?
我有一天走在森林中，看到路旁每朵鲜花都争先开放，每一朵都开的那么艳丽让我不由自主的赞叹。我继续徒步向前走去，我走到一条小河边，小草在岩石上生长，没有人会赞叹他，也没有人会夸奖他。当月光慢慢转来，天已经有些昏暗，我也转累了，也就往家赶。
当第二天来到，有朋友去我家，说来和我游玩。到了游玩的地方，那里的风景简直是漂亮极了，有山有水，而且还有些动物在河中喝水，而一群牛的后面还有几只牛在为争食青草而斗架。
风呼呼的吹过了我的脸庞天空像一张生气的脸慢慢变暗了。朋友说，这里的雨水多，原本晴空万里不久就乌云遍布。
天比刚才更暗了，朋友说这里：“肯定有一些山洞，我们去避一避雨。正当我们走进洞中，下起了倾盆大雨。我看向外面的雨滴，像针针丝线直直的钻进土里;也像一只只活泼的精灵，实在是有趣极了。
大概过了十分钟雨停了，我和朋友沿着山路走去，被一个巨大的石头挡住去路我和朋友都感到有些失望。
我呆呆的望着这那巨大的石头，上面长着丛丛野草，看着那些野草我明白了草的一切。
坚强的小草，是不会像脚下没有养料的乱石低头，因为他要告诉人们他不弱小贫瘠的乱石让他变得坚强，也变得有些勇敢。
看着那些草，我的心灵受到了很大的震动。
我呆呆的想象，有哪一朵娇嫩的花朵会长在什么都没有的乱石上，又有哪朵花能忍受那么多的困难，但是什么优点都没有的草做到了。
因为小草知道，所有的一切只会看外表，他也知道自己只是一株草，无法阻挡被拔掉的命运。
大多数人认为，草有什么，只能长在土里又不好看，如果一朵花和一株草你会选择谁不用说大多数人都会选择花，但是我读懂了草，看清了草的一切。
我深深地反思了一下，人类与万物都是聪明的，只有草是傻得。
