
【精华】初一作文合集七篇
在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的初一作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
初一作文 篇1
昨天,我们大家来到上海银七星室内滑雪场,买了票,换了衣服,领取了其他用品,就走进了滑雪场。
滑雪场虽然是在室内的,但同样有银白色的雪,而且听小姑妈说,银七星室内滑雪场是目前亚洲最大的室内滑雪场。于是我决定今天好好享受享受滑雪的乐趣。
因为我们大家都是第一次滑雪,所以小姑妈给我们请了个教练。教练来了,她首先让我们大家跟着她做了一会热身运动,就继续教道:“上身直立,头部抬起目视前方,肩部放松,胳膊前伸,双手握雪杖,手的高度在髋部左右,雪杖头垂在身后,膝盖微屈,感觉胫骨微微压迫滑雪靴的前壳,雪板平放在雪道上,身体随着雪板滑行。”听了她的话后,我心里还想:这么麻烦,学得会吗?但是我们试了试之后,其实如此简单。接着,教练开始教我们如何刹车:“雪杖垂在身后,不能后坐,在滑行中使双板的板尾打开呈八字形。”教练一边说,一边给我们做着示范,最后还强调了一点:板头不能交叉。我在平地上也试了试,果然,能够刹住。
因为如何滑行与刹车都学会了,所以教练决定让我们到上面去尝试一下。刚开始,我还有些害怕,一划,其实也满简单的,但是,我刹车却刹不好,而主要原因却是板头容易交叉到一起。但是勤能补拙,经过我反复的练习,也熟能生巧了,就这样,又划了三、四次。
教练又开始教新的内容了:“两支雪板与刹车一样,呈现八字形状,但是要比刹车的角度小。当身体的重心不是均匀的放在两支雪板上时,滑行的方向就会改变:重心偏向右板之时,滑行的方向偏向左边;重心偏向左板的时候,滑行的方向偏向右边。”不过转弯还真有点难了,我转来转去,最后经过我的努力,照样成功了。
经过1个小时的训练,我已经成为初学者了,下次我一定还要来,让我的滑雪水平大大的提高一下。
初一作文 篇2
五人走到选秀大厅,正撞见骑士队巨星James。五人欣喜万分,James把五人领到选秀场。五人舒活筋骨,准备大干一场。选秀规则:五人组成一队,与其他新秀进行4场为时10分钟的比赛,最后选出五个状元。比赛开始,双方中间跳球,天冰用2。30的身高轻松夺下球权。天星持球,以猎豹般的速度突破防守,一记空中接力,天羽持球,暴扣!整个球馆沸腾了。James站了起来,他也沸腾了。他没想到,这五人的实力竟如此恐怖。天羽跳下,球落人落。对方发球,忽然,一阵黑影冲过,抢断了!黑影迅速冲到三分线外,出手,球进了 !黑影冲回自己禁区,仔细一看,是天影!
天羽拍了拍天影,说:”影,干得不错嘛!“这次,对方好像发怒了,对方5号球员左突右闪,变向运球,转身假投真传,颇有乔丹当年风范。球到了对方21号球员手里,他横冲直撞,旁若无人,趁无人防守之际,骑马射箭!突然,天冰伸出了恶魔之手,用尽力气,送了对方一记火锅!球当即飞过半场,突然,又一个身影穿过,一记空中接力!对方无人知晓,待转过头时,只见天羽一记大风车式扣篮。3场比赛已过,五人用压倒性的实力以89:10的成绩轻取对方。第四局比赛开始,双方互不相让,频频进球。到了最后10秒,五人与对方比分为98:28。球权在天罡手中。3!天罡将球扔向空中!2!天羽跳起!1!天羽持球!0!天羽暴扣!!!100:28!整个篮筐在晃动!全场爆发了!精彩!
比赛结束,五人当之无愧的成为了状元!距离进入骑士的梦想又近了一步!!
初一作文 篇3
中国是电池生产大国,更是电池消费大国。现在各种电池产品层出不穷:手机、计算机、电子手表、照相机等等,数不胜数,这些产品需要使用电池。而使用后的电池如果不单独集中处理,随便丢弃,将会对环境造成多大的污染呢?
废弃在自然界电池中的汞会慢慢从电池中溢出来,进入土壤或水源,在通过农作物进入人体,伤害人的肾脏。废电池中所含铅等重金属对土壤、水源的污染只是一种短期内的危害,对生态环境的危害却是潜在性的长期危害,土壤具有一定的空隙,对有机物或含碳、氧、磷、硫等化合物进行降解后,可生成无毒或低毒物质,表现出一定的自净能力,但是汞、铅、镉等重金属进入环境以后,却不易被除解,长期蓄积在土壤中,破坏自然的自净能力。在土壤中的重金属被雨水冲刷后渗透到深层土壤中,随地下水进入江河水源,人一旦饮了这种水,就会出现系统多器官的慢性损害。据有关资料报道,全球的镉污染有50%是来自废旧电池的污染,长期饮用被镉污染的水,会发生骨质改变和贫血,废电池对环境的影响成为国内媒体话题之一,那么,怎么样处理才科学呢?
我认为,我们应该把废电池收集在一起,不跟其他东西扔到一起,然后上交回收站进行科学处理,这样环境就会有所好转。
我们应该号召我们周围的每一个人,在我们日常生活中,将废弃不用的电池集中上交专门的垃圾处理中心,进行无害化处理,为我们的环境做出我们应做的贡献!
初一作文 篇4
其一:
梧桐叶落细雨轻飘
旧人梦中轻笑
心灰意冷君断情
又怎料佳人回顾
撑伞少年他乡遇见
助后只留一伞
久别三年又重逢
却只剩好久不见
其二:
花开叶落
一种事物的美好
总有另一种的衬托
缘灭情生
只会在错过的时候
才会明白心中所属
人走茶凉
看尽世态炎凉
却仍能保留心中温暖
异地重逢
转身后相遇
却形同陌路
花开叶落缘灭情生
人走茶凉后的异地重逢
只能寒暄再见
当年的少年已消失不见
只剩下伞上不逝的字眼
初一作文 篇5
一年一度的端午节又到了,大人们又变得忙碌起来了,大家一起分工合作着包粽子,那一个个棱形的糯米粽子里包着一股暗香。
一大早我被大人们的愉快的叫喊声吵醒了,无奈的起床穿好衣服,刚打开房门,一股暗香拢了过来,我不自觉的加快脚步来到厨房间,跟长辈们打了声招呼,然后就被她们裹粽子的动作吸引了,我走到奶奶身边,看着她熟练地“生产”粽子。奶奶说这里有我最爱吃的肉粽子,我情不自禁地咽了咽口水,眼睛向四周一扫,看见一盆肉块和糯米,我把鼻子凑近了闻了闻,一股清香的味道让我感到有些兴奋。妈妈给我端来了早饭:一碗吃腻了的白粥。我无奈的拿起筷子,奶奶在一旁看见了,赶快拿来邻居家裹好的肉粽子,放在我手边,我好像是鱼看见了水,迫不及待的剥开粽叶,如饿狼一般大口吃着。
一会儿过后,我又觉得小腹空空,再次来到厨房,看到锅中那令我口水直流三千尺的肉粽子,双手互相摩擦着问奶奶:“奶奶,我又饿了,这粽子什么时候好呀!”“快了,再等一小会吧,好吃的东西是需要时间的。”奶奶笑着回答。我掏出手机,试着转移注意力,一开始这方法还是有效的,但时间越长,粽子的香味越浓,我几乎已经坐不住了。最后,奶奶掀开锅盖,那糯米香已将我陶醉其中。我兴奋地用筷子夹出一个粽子,刚把手放在棕叶上,就被那高温烫的一下子缩了回去,奶奶见状前来“支援”,并顺利拿下粽叶,我开心地吃了起来,奶奶见了,笑的更开心了。
吃完第一个粽子后,仍不满足,满嘴暗香回味无穷。
初一作文 篇6
“我要高飞,飞到天空的顶点,我要飞到无人能及的世界,飞的再累,不准指尖跌坠,直到太阳就在我的指尖…”每当听到这首《高飞》我就热血澎湃,因为这首歌唱出了我的心声,唱出了我的梦想,于是我就更有意志去完成想高飞的梦想。
我多么想变成一只小鸟,拥有一双灵巧的翅膀,在茂盛的树林间飞翔。
我多么想变成一只海鸥,拥有一双洁白是翅膀,在高空中自由翱翔。
我多么想变成一只蝴蝶,拥有一双可爱的翅膀,在美丽的花丛中穿梭游玩。
可是,这一切都没有实现。如果我想要高飞,就必须拥有丰满的羽翼供我扑朔翅膀,然而能替代这丰满羽翼的只能是无尽的知识,只要我拥有了无尽的知识我就可以在天空中高飞翱翔。
于是,我努力的改正自己的缺点,改进不足,学好每一门功课,争取早日遨游天宇。但是,现实太残酷,努力后的我筋疲力尽,成绩仍不满意。我一个人无助的'在路上走,碰巧看见一个小女孩在路边摔倒,但她的父母并不是立刻将她扶起,而是在一边鼓励,让她自己站起,于是,小女孩试图站起一只脚,但是刚一站起,又摔了下去,这时女孩呜呜的哭了起来,站在一旁的我十分焦急想要上前扶起她,可她的父母依旧没有心软,还是叫她自己站起,一阵哄劝后,女孩这才慢悠悠的站了起来,这下女孩高兴地笑了,她的父母也会心地笑了。
看到这儿,我想到了自己,自己又何尝不像这小女孩呢?竞争之中又怎会没有胜、负呢?既然有胜就会有负。我应该有勇气去面对生活、学习中的困难与挫折,从而翱翔于天空之中。勇气也可以带来成功的机会。害怕和懦弱是成功路上的绊脚石,不仅会阻碍我们成功的步伐,也会是我们看不到新的天地或风景。人生最大的遗憾不是梦想没有实现,而是在实现梦想的过程中没有坚持。
现实并不可怕,而可怕的是自己的内心,人最大的敌人就是自己,但是只要我们肯向自己挑战,就一定会在天空中高飞。
初一作文 篇7
季初,已微凉。但空气中似乎还有一丝夏的气息,挥之不去。可是,这是秋。
秋虫依然在演奏着轻柔的乐曲,天依然澄澈,干净的似乎有些不真实。阳光甚好,暖暖地洒在身上,使人莫名地愉悦。
秋似乎无了夏的热闹,园中只是寂静。落叶悄悄地洒在脚边,对着泥土诉说她所经历的半季。叶片开始慢慢地变红,这是一种怎样的色彩啊!虽然数量并不多,但她们隐藏在绿叶间,是何等耀眼。
淡淡的香气随风飘来。桂花,小小的花苞散落在绿叶间,几乎找不到。但这气息,却使我这感冒病人,也能闻得如此清楚。天高云淡,澄净、悠远。丝丝凉意来到,风静静吹着,有绿色和黄色在涓涓流动。
这是秋,有些寂寞,却不失美感的秋。也许再过一个月,她就要被呼啸而来的冬所替代,但在并不漫长的时间中,她依然展示着自己的所有。
这种天气啊,总想让人静静待在落地窗前,独自面对着这秋。一杯花茶静静冒着热气,古装订书籍摊开着,书页上夹着一片秋叶。这,是何等美好的事!
天空特别的蓝,蓝得让人忘记了自己的心思,只想舒舒服服地躺着,任阳光照射自己,与小小的秋虫们聊聊天,静静地闭眼打瞌睡。
秋的影子,秋的踪迹,已在我们身边,慢慢地出现。



